我校教师圆满完成创新创业师资能力提升研修班线上教育课程培训

为响应国家号召，帮助我校教师了解当前双创教育的最新动向，提升创新创业工作人员双创教育的水平与能力，我校教师团队相聚云端，问道南洋。

课程概要

第一课

4月14日下午14:00，在第一节课中，严世和教授首先向我们简单分享了他的早期就业创业经历和相关就业创业经验，同时说明了如何开展该课程。接着围绕企业创业与社会创业概论，总结创业者的普遍特征以及创业者类型，分析创业者在创业路上可能会遇到的“阴暗面”，即各种各样的风险与挑战，解释企业创业的重要性。

第二课

4月15日上午9:00，严世和教授通过生动的游戏和课堂调查，同时借助马斯洛需求层次模型引入相关创业创新案例，展开了以“商机评估与创新”为主题的课程培训。

第三课

4月15日下午14:00，教师团队在线上开始了第三节课的学习，主题是商业计划和商业模式画布，主要内容有三个:分别是商业计划结构、商业计划书和商业模式画布。

第四课

 4月21日下午14:00，严教授围绕知识产权和融资展开第四次培训。

首先严世和阐明了知识产权的定义和类型。接着分享了知识产权特征、专利、商标、版权和商业秘密。最后严教授围绕风险融资，在资金成功因素、创业融资、债券融资、股权融资、风险投资等几个方面展开详细讲解。

第五课

4月22日上午9:00，在以“战略规划与成长管理”为主题的培训中，严教授指出，战略规划是指制定长期计划以有效管理，并且列出了环境带来的机会和威胁，以及一个企业固有的实力和弱点。制作计划过程时，应该遵从五个基本步骤:检查企业的内部和外在环境、制定长期和短期战略、实施计划和评估计划、通过持续反馈进行跟进。

第六课

   4月22下午14:00，严教授基于“LeanCanvas的小组演示”，进行了以“第一性原理思维”为主题的第六节课，在探讨如何教导学生进行创新创业教育的时候，老师提到三点：创意思维，逻辑基础-第一性原理思维，方法论-设计思维。同时也提到了实践案例和激发学生兴趣的重要性。

第七课

4月29日下午14:00，在第七节课中，教授讲授了关于文化如何影响谈判策略的知识。老师在认同研究中并通过人们展开的对话方式和人与人之间的沟通两方面指出结论：谈判者的文化背景会影响他们做出的选择。

总结寄语 

通过此次线上创新创业师资能力研修班课程的学习，我校教师们纷纷表示受益匪浅，在学习过程中，了解了当前双创教育的最新动向，有效提升了自身的双创教育水平与能力，同时也表示会为大学生双创教育提供更好的专业指导和服务，推动我校双创教育深入开展。

注：由于课程内容不予公开，特打码保护