“职”引沙龙 | 第一期：后疫情时代高校就业工作者新指导策略探索

“职”引沙龙 | 第一期：后疫情时代高校就业工作者

新指导策略探索

一、活动介绍

为帮助辅导员老师们在后疫情时代更加明晰就业帮扶的工作方向，为同学们提供更好的就业指导服务，四川外国语大学招生就业处于3月25日（星期五）15:00在创新创业孵化园区开展了“职”引沙龙第一期活动，由张雪松老师作为活动主持，特邀两位优秀辅导员老师代表为大家分享经验，他们分别是俄语学院张珂老师、国际金融与贸易学院辅导员钱筱蕾老师。现在跟着小招就一起回顾一下现场吧~

二、张珂老师分享

张老师认为就业指导工作有四大法宝，分别是：

(1)贯穿四年的生涯教育引导

张老师认为从学生进校起就要对他们进行职业启蒙，引导学生提前进行职业认知、探索；二年级鼓励他们参加各种职业就业活动，引入奖励机制给与鼓励等；三年级时帮助他们确立职业目标，准备简历面试等；四年级时调整状态，主动出击，帮助他们适应多任务模式。

(2)建立“人”—“职”链接

让学生们通过各种渠道搜集就业市场信息，这些渠道包括政府、学校推荐，网络信息以及校友、毕业生等，同时注意落地实践。

(3)“适合”比“完美”更重要

鼓励考研或考公失利同学，转变思路，调整状态。提醒毕业生们把握时间节点，利用好应届生身份，对坚决考研或“二战”学生进行澄清树立目标是否合理。

(4)建立信任

信任是基础，要让学生相信辅导员是专业的。真诚待人，多给分析工具、方法，让学生自己做决定，多进行面谈，线上沟通也要少用生硬语气。

为什么要引导毕业生灵活就业？张老师认为一个是国家政策的鼓励与帮扶，另一个是在职业“空窗期”可以保持与社会同步，有收入且有可能发现更多就业机会。

三、钱筱蕾老师分享

(1)  研究生与本科生就业工作展开对比

钱老师认为研究生与本科生的区别主要体现在数量（就业开展力度不同）、就业意愿、就业核心竞争力。在本科生就业指导方面，通过班级干部了解学生情况；在研究生就业指导方面，通过导师了解学生就业情况及就业意愿。坚持与学生保持联系。

(2)  如何获得学生信任

1、保持联系：每周一轮学生电话、QQ、微信沟通互动，后续就业阶段加强联系；

2、促进班干部、班级学生、导师与学生联系频率；

3、沟通方法：从日常聊起，循序渐进。

(3)  转换就业工作观念的工作实践方法

1、帮助学生梳理正确的就业观；

2、让学生了解什么是灵活就业。截至2021年底，我国灵活就业人员已经达到2亿，灵活就业不仅成为毕业生的一个就业途径，也为企业选人用人提供了便利。思维活跃、擅长创新的大学毕业生群体当今已是灵活就业的主力军。

(4)  就业重要时间节点的工作内容

学校线下双选会、春招、秋招等都是重要时间点。比如最近3、4月的春招，引导学生们抓住时机，尽快就业。

四、活动感悟

两位代表老师分享完毕后，参与活动的老师们提出的疑问都在激烈讨论中被顺利解决。其他老师们纷纷表达了自己的感悟与收获，表示在这场分享会上学到了怎样更好地引导学生正确择业的技巧、怎样循序渐进地推进后面的就业工作等。

本期活动回顾到这里就结束了。每位辅导员老师都是与同学们并肩作战的伙伴，他们在学生就业指导工作上尽心竭力，帮助每一位毕业生自主择业、精准就业。我们下期再会~