教体艺厅函〔2017〕29号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　为深入贯彻党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的总体要求及《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号），推动高等学校体育工作，促进高校学生身心健康，按照《教育部关于印发<高等学校体育工作基本标准>的通知》（教体艺〔2014〕4号）精神，经研究，决定在2015、2016年调研的基础上继续组织开展2017年最后一批的专项调研工作。现将有关事项通知如下:

　　一、调研内容与重点

　　1.了解《高等学校体育工作基本标准》的贯彻落实情况。主要包括：高等学校体育工作规划与发展，体育课程设置与实施，课外体育活动与竞赛，学生体质监测与评价，基础能力建设与保障等方面的工作举措、改革经验以及突出成效和主要问题。

　　2.了解学校开展校园足球工作的情况。主要包括：足球教学与课外锻炼，师资配备与培训，足球场地设施与保障，足球队建设与参赛，足球人才培养与输送等情况。

　　3.了解高水平运动队建设学校的运动员招收与选拔、教学与训练、参赛与交流、师资配备、经费投入等情况。

　　二、调研方式与要求

　　1.问卷调查。根据《高等学校体育工作基本标准》的内容和要求，统一设计调查研究问卷。各省级教育行政部门选取本地区余下40%的高等学校（2015、2016年已调研的高校不再进行问卷调查）填写问卷。

　　填写《高等学校体育工作调查研究问卷》（附件1）的学校应包括一定比例的“985工程”学校、“211工程”学校、高职高专和民办高校等，以及所有高水平运动队建设的学校。高水平运动队建设学校需同时填写《高等学校高水平运动队建设信息表》（附件2）。学校体育部门牵头联合其他各有关部门共同填写问卷，并报学校分管领导审核。

　　此次调研问卷的填写通过网络平台的方式进行，各高校从 6月 1日起 ，先将学校的规范名称发送至指定邮箱gdxxty@126.com，6天以后查看回复的登录名、密码及电子版附件1、2，凭登录名和密码登陆域名http//gdxxty.org.cn进行问卷填报，并于 7月 10日前 填报完毕。

　　2.现场调研。委托全国高等学校体育教学指导委员会组成5个调研组，于2017年6月中旬分赴北京、天津、河北、上海、江西、广东、海南、云南、新疆等省（区、市）有关高校进行现场访谈调研。调研组每组3～4人，每校调研时间为一天。主要包括听取学校分管领导工作汇报、查阅有关文献、召开相关人员座谈会、实地考察学校体育工作情况等。

　　3.总结报告。现场调研的9个省级教育行政部门要全面总结近五年本地区高校体育工作情况，形成书面的《×××省（区、市）高等学校体育工作报告》，内容包括：基本情况、主要成效、现存问题、今后规划与改革措施等。各调研组通过现场访谈、查阅文献等系统总结调研情况，形成书面《高等学校体育工作调研报告》，内容包括：调研概况、工作成效与典型经验、现存问题与改进建议等。总结报告在 6月 20日前 报送我部体育卫生与艺术教育司，同时将电子稿发送至指定邮箱。

　　三、其他有关事项

　　1.各地和有关学校要高度重视此次调研工作，如实提供有关信息和材料，严防搞形式主义或走过场，调查问卷填写要准确、信息完整，工作报告要全面、重点突出。

　　2.现场调研期间，要认真执行中央八项规定，严格工作纪律，简化接待，轻车简从。不得影响学校正常秩序。

　　3.现场调研具体事项由我部体育卫生与艺术教育司商所赴省份后确定。

联系人及电话：许弘，010-66096472；电子邮箱：xuhong@moe.edu.cn

　　附件：1．高等学校体育工作调查研究问卷

　　　　　2．高等学校高水平运动队建设信息表

教育部办公厅

2017 年5月23日

附件1

高等学校体育工作调查研究问卷

   为动态了解全国高等学校体育工作情况，研究推进实施《高等学校体育工作基本标准》，特开展此项调研。请按问卷要求如实填写，在各题目后的 “(   )”里填写一个或多个选项标号（ABCD…），在“    ”上填写相应内容，在政策建议部分的空白处提出建议。本问卷中所填信息不用来评估贵校工作，仅用于我们了解情况、研究政策和指导工作。感谢您的支持和配合。

本问卷由各省级教育行政部门遴选和组织当地的高等学校填写。各学校由体育工作部门的主要负责人统筹实施问卷填写工作，联合学校其他各有关部门共同填写，并报学校分管体育工作的校级领导或有关领导审核。

一、学校基本信息与概况

1.学校名称：                                  

2.学校类别（    ）：A.普通本科  B.高职高专  C.公办学校  D.民办学校

3.综合评估（    ）：A.985学校 B.211学校  C.国家示范高职  D.国家骨干高职  E.省级重点建设学校  F.其他                

4.学生概况：全日制在校学生总数          人；其中，专科生     人，本科生    人，硕士生      人，博士生         人

5.教职员工：教职工总数            人；其中，专任教师             人，正高级职务              人；副高级职务             人

6.占地情况：校园面积    万平方米；建筑面积     万平方米

7.机构设置：建校于          年；学校设置的行政部门        个，开设专业    个，学校下设学院（部、系、中心、所等机构）          个；体育工作职能涉及校内  个部门，分别是              

二、体育工作规划与发展

1.学校体育工作规划有（    ）：A.学校体育中长期发展规划 B.学校体育工作年度计划 C.学校阳光体育运动方案 D.学校体育教学计划 E.其他              

2.学校体育工作管理（    ）：A.每年召开体育工作专题会议 B.制定了《高等学校体育工作基本标准》实施方案  C.建立了体育工作评价考核机制 D.将体育纳入学校综合办学水平或教学质量评价体系

3.将体育纳入学校发展总体安排情况（    ）：A.纳入学校总体发展规划 B.纳入学校综合改革框架 C. 纳入学校创新计划项目  D.其他              

4.“十三五”期间学校体育规划考虑（    ）：A.制定学校体育“十三五”专项规划  B.将学校体育纳入学校“十三五”发展总体规划 C.其他              

5.学校体育组织机构（    ）：A.有分管全校体育工作的校级领导 B.学校建立了体育工作委员会 C.设置了具体负责体育的工作部门

6.学校体育工作部门编制为    人，实际在岗人员     人，其中聘任兼职人员      人

三、体育课程设置与实施

1.学校执行的体育课程教学标准（    ）：A.《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》  B.其他              

2.学校为一、二年级本科学生开设    学时的体育必修课；为一、二年级专科学生开设       学时的体育必修课

3.为一、二年级学生每周安排体育课        学时，每学时   分钟；每节课学生为       人；其中，开课班级为一年级    个班，二年级       个班

4.为其他年级学生开设选修课：高职三年级 个班，本科三四年级      个班；为研究生开设体育选修课：硕士研究生    个班，博士研究生      个班

5.学校体育课教学计划内容包括        个体育项目；其中，为一、二年级学生开设的足球专项课为每周     学时；为大一      个班和大二      个班开设足球项目教学

6.在体育教学内容中，提高学生心肺功能的锻炼内容平均占体育课时总量的  %；这部分内容占体育课程考试分数权重的      %

7.学校体育科研教研管理（    ）：A.建立科研教研制度  B.形成科研教研团队 C.坚持科研与教研结合 D.纳入学校总体科研规划

8.近三年来学校体育研究内容涉及（    ）： A.学生体质健康  B.体育教学质量  C.体育课余训练  D.体育产业  E.体育文化与社会  F.其他              

近三年来学校体育研究项目立项单位与来源（    ）：A.国家自然科学基金项目  个  B.省级自然科学基金项目         个  C.国家级社会科学基金项目   个  D.省级社会科学基金项目      个 E.社会团体项目        个 F.政府部门委托项目     个  G.企业委托项目        个  H.学校项目      个  I.其他        ；近三年来体育科研总经费为      万元

四、课外体育活动与竞赛

1.将课外体育活动纳入学校教学计划（    ）：A.否  B.是（学生经常参与的课外锻炼项目有        个，分别是（可多填）____________；其中，普及程度最高的是      项目）

2.全校学生每天体育活动时间（主要包括体育课和课外活动）（    ）：A.2小时以上  B.1～2小时  C.30～60分钟  D.30分钟以下

3.学校或院系组织学生每周至少参加        次课外体育锻炼；每天能够锻炼一小时的学生比例为    %

4.学校或院系要求早锻炼或出早操的学生包括（    ）： A.无 B.大学一年级  C.大学一～二年级  D.大学一～三年级 E.大学一～四年级 F.全体学生

5.掌握2项及以上体育锻炼项目的学生占全校本专科学生的比例约为    %；掌握1项体育锻炼项目的学生比例约为    %；学校在帮助学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目方面的有效措施                        

6.上学年举行全校学生运动会（或体育文化节）        次，参与运动会的学生共计      人次，占全校学生的        %，运动会是否有3000～ 5000 米 长跑（    ）：A.是  B.否；举行球类等专项比赛  次

7.学校学生体育运动队（    ）： A.无 B.有（主要项目共有        个，主要是（可多填）                          ；参加课余体育训练的学生      人，一年通常训练        个月；上学年学校学生运动队参加省级以上比赛    次，取得的成绩名次分别是                      ）

8.学校是否为教育部认定的高水平运动队建设高校（    ）： A.是 B.否（是否愿意提出此项申请： A.是 B.否）

9.学校共有  个学生社团，其中体育社团有        个；体育社团活动频率（    ）：A.经常活动  B.正常活动 C.基本没有活动；学校在校园体育文化建设方面的有效措施　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10.学校上学年参与足球锻炼的学生（指每周参加有组织的足球活动2次及以上，每次不少于60分钟的学生）共     人；其中，男生    人，女生       人。参与足球锻炼的学生占全校学生的比例为       %

11.学校学生足球队（    ）： A.无 B.有(队员总数   人；其中，男队   人，女队         人；上学年队员每周训练       次，每次训练       小时)

12.学校（含院系）上学年组织全校足球竞赛        次，班级间足球比赛  次，组织参加校际足球比赛         次，组织参加省级以上足球比赛         次

13.近三年来学校每年足球活动经费 万元；每年至少需要增加     万元

14.学校开展校园足球的困难有（    ）： A.场地不够  B.器材不足  C.教师不足  D.经费缺乏E.大部分学生缺乏兴趣  F.参赛机会少  G.管理不力 H.学训矛盾  I.体育活动时间少  J.其他              

五、学生体质监测与评价

1.学校从       年开始实施《国家学生体质健康标准》，从       年开始全面实施；上学年学校按照标准测试本科生     人，专科生     人；分别占全体本专科学生总数的比例为         %和     %

2.学校建立了学生体质健康测试中心或类似机构（    ）： A.否 B.是（安排         个人员负责学生体质健康测试、分析和管理）

3.体质健康测试成绩向学生反馈的方式为（    ）： A.在校内公布  B.仅反馈学生本人 C.向学生家长反馈 D.向生源所在地教育部门反馈

4.学生体质健康测试数据应用情况（    ）： A.形成本校学生体质健康年度报告  B.建立《国家学生体质健康标准》管理制度  C.体质健康测试成绩列入学生档案  D.体质健康测试成绩作为对学生评优、评先的依据  E.学校将学生体质健康状况作为衡量办学水平的指标

5.根据学校规定，毕业时《国家学生体质健康标准》测试成绩达不到 50分者（    ）：A.按结业处理  B.按肄业处理  C.可以正常毕业 D.其他              

6.学校开展毕业年级学生体质健康测试（    ）：A.否  B.是（测试成绩及格率为     %，良好率为         %，优秀率为       %）

7.将体质健康状况、体育课成绩、参与体育活动等情况作为学生综合素质评价的重要内容（    ）：A.是 B.否

8.根据学生体质健康状况制定的干预措施（    ）：A.分类教学  B.个别辅导  C.增加锻炼项目  D.提高教学质量  E.其他              

六、基础能力建设与保障

1.学校现有体育教师共计       人；其中，专职教师       人，兼职教师     人；全校体育教师缺口约         人；学校有足球教师         人

2.在专职体育教师中，平均年龄         岁，所学专业为体育专业的占       %，具有本科及以下学历的       人，具有硕士研究生学历或学位的     人，具有博士研究生学历或学位的       人。博士生导师   人，硕士生导师       人；具有高级职称的         人，中级职称的   人，初级职称的   人

3.学校近三年来体育教师被派出学习进修或参加培训情况：国家级学习培训   人次，省级学习培训         人次，其他学习培训         人次；其中，到国外学习进修或参加培训         人次

4.学校体育教师的工作纳入工作量计算范围的包括（    ）：A.体育课教学  B.课外体育活动  C.课余训练竞赛  D.学生体质健康测试  E.其他              

5.学校体育教师待遇（如工资水平、福利待遇、评优表彰、职称评定、学术评价、岗位聘任以及其他方面）与其他学科教师相比情况（    ）：A.偏高（突出体现在            方面）  B.一致  C.偏低（突出体现在            方面）

6.学校体育工作经费（    ）：A.纳入学校经费预算  B.与学校教育事业经费同步增长 C.其他              

7.近三年学校体育专项经费投入情况（含体育基建投入）：2014年     万元；2015年     万元；2016年     万元；其中，用于购置体育器材的花费情况：2014年     万元；2015年     万元；2016年     万元

8.上学年体育经费投入约占学校经费投入的比例（    ）：A.1%以下 B.1%～2% C.3%～4%  E.5%～6% F.7%～8% G.8%～9% H.9%～10% I.10%以上

9.学校加强体育活动安全教育、伤害预防和风险管理（    ）：A.是 B.否

10.参加专项体育运动保险的学生     人，占学生总数的比例     %；参加其他保险并含体育运动的学生     人，占学生总数的比例     %；近三年来出现的学生运动伤害事件并予以保险赔付的共计     起

11.学校体育场馆、设施和器材（    ）：A.符合国家配备、安全和质量标准 B.建立了相应的配备、管理、使用等规章制度 C.定时维护，并及时更新、添置易耗、易损体育器材

12.学校体育场馆、设施和器材设备等资产总值为     万元；满足学生参加体育锻炼需求的情况（    ）：A.很好满足  B.基本满足  C.不能满足

13.学校体育场馆、设施在课余和节假日开放情况（    ）：A.向学生免费开放  B.向社会开放  C.向本校职工开放  D.均不开放

14.上学年体育场馆向社会开放的时间每天平均     小时，开放内容（    ）：A.球类场  B.游泳池  C.田径场  D.健身馆  E.其他              

15.上学年，学校体育场馆向社会开放支出总成本约计    万元；向社会开放收费所得约计    万元

16.学校体育场馆设施向社会开放管理途径主要是（    ）：A.学校自主管理  B.委托管理  C.承包经营  D.股份合作  E.其他              

17.学校体育场馆设施向社会开放面积占学校场馆总面积的     %；每年从场馆开放中受益的周边人群总数约为     人；场馆开放辐射半径约为     公里

18.学校体育场地、设施和器材设备等情况统计

——学校室外体育场地基本情况（可补充填写）：

——学校室内体育场地基本情况（可补充填写）：

­——学校运动项目器材配备基本情况（可补充填写）：

  七、您和学校的政策建议

——（可另附页填写）

1.本校体育改革经验、典型特色、面临的主要问题及应对措施是什么？

2.本校开展校园足球的典型经验、迫切需求及政策支持需求是什么？

3.本校关于国家推进高校体育工作的主要建议是什么 

附件2

高等学校高水平运动队建设信息表

学校名称：                    ；管理部门名称：              

运动队管理负责人姓名：           ；办公电话：                

手机号码：                  ；电子邮箱地址：                  

   一、运动项目实施

1.学校年度本科生招生计划总数：2012年      人，2013年      人，2014年      人，2015年      人，2016年      人

2.学校录取的获得国家一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级(或以上)称号之一的考生数量： 2012年      人，2013年      人，2014年      人，2015年      人，2016年      人，

3.编入学校高水平运动队的通过高考正常录取的学生（含单招）总数： 2012年      人，2013年      人，2014年      人，2015年      人，2016年      人

4.运动员单位：人   经费单位：万元

   注：1.表格可以根据实际需要扩展行数；2.“近三年来参赛情况”的填写样例：2013年，参加全国大学生足球锦标赛，获得团体第3名，个人第2名…；3.“高水平运动队经费投入”，仅指学校的经费投入（不含场地、设备和设施等硬件投入），不包括社会赞助、政府投入或者其他途径的资金。

二、基础能力建设

1.上学年，学校高水平运动队运行经费投入（不含场地、设备和设施等硬件投入）总额      万元；其中，学校投入      万元，政府投入      万元，