四川外国语大学本科教学质量年报（2021-2022学年）

一、本科教育基本情况  

（一）人才培养目标及服务面向  

高举新时代中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党的二十大教育、科技、人才一体部署的精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕习近平总书记对重庆提出的“两点”定位、“两地”“两高”目标，发挥“三个作用”和推动成渝地区双城经济圈建设等重要指示要求，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，以建设特色鲜明的高水平应用研究型外国语大学为发展目标，以“新文科”“双一流”建设为引领，以人才培养高质量发展为核心，充分发挥外语优势和特色，按照“内涵发展、质量为先、中外合作、分类培养”的发展路径，彰显“国际导向、外语共核、多元发展”的办学特色，为服务国家对外开放战略和重庆内陆开放高地建设提供智力与人才支撑。  

（二）本科专业设置情况  

2021-2022学年，学校全日制本科专业51个，其中外语类专业24个（22个语种），非外语类专业27个。涵盖文学、经济学、管理学、法学、教育学和艺术学6个学科门类，其中文学类专业32个、管理学类专业7个、法学类专业5个、经济学类专业2个、艺术学类专业2个、教育学类专业3个。  

表1  本科专业设置情况一览表

序号	专业名称	专业代码	学科门类	所属院系	备注
1	汉语言文学	50101	文学	中国语言文化学院	2004年设置
2	汉语国际教育	50103	文学	中国语言文化学院	1998年设置
3	英语	50201	文学	英语学院	1959年设置
4	俄语	50202	文学	俄语学院	1950年设置
5	德语	50203	文学	德语学院	1961年设置
6	法语	50204	文学	法语学院	1960年设置
7	西班牙语	50205	文学	西方语言文化学院	1965年设置
2003年恢复
8	阿拉伯语	50206	文学	东方语言文化学院	2006年设置
9	日语	50207	文学	日语学院	1975年设置
10	朝鲜语	50209	文学	东方语言文化学院	2006年设置
11	泰语	050220H	文学	东方语言文化学院	2016年设置
12	希伯来语	050222H	文学	东方语言文化学院	2016年设置
13	越南语	50223	文学	东方语言文化学院	2009年设置
14	葡萄牙语	50232	文学	西方语言文化学院	2011年设置
15	匈牙利语	050237H	文学	西方语言文化学院	2016年设置
16	意大利语	50238	文学	西方语言文化学院	2007年设置
17	翻译	50261	文学	翻译学院	2008年设置
18	商务英语	50262	文学	商务英语学院	2010年设置
050262H	2013年设置 （中外合作办学）
19	新闻学	50301	文学	新闻传播学院	1998年设置
20	广播电视学	50302	文学	新闻传播学院	2008年设置
21	广告学	50303	文学	新闻传播学院	2003年设置
22	网络与新媒体	050306T	文学	新闻传播学院	2014年设置
23	广播电视编导	130305	艺术学	新闻传播学院	2012年设置
24	播音与主持艺术	130309	艺术学	新闻传播学院	2008年设置
25	印地语	50213	文学	东方语言文化学院	2008年设置
26	缅甸语	50216	文学	东方语言文化学院	2017年设置
27	波兰语	50228	文学	西方语言文化学院	2019年设置
28	捷克语	50229	文学	西方语言文化学院	2019年设置
29	马来语	50217	文学	东方语言文化学院	2020年设置
30	罗马尼亚语	50231	文学	西方语言文化学院	2020年设置
31	土耳其语	50235	文学	东方语言文化学院	2020年设置
32	乌克兰语	50247	文学	西方语言文化学院	2020年设置
33	国际新闻与传播	050309T	文学	新闻传播学院	2021年设置
34	教育学	40101	教育学	国际教育学院	2013年设置
35	学前教育	40106	教育学	国际教育学院	2018年设置
36	小学教育	40107	教育学	国际教育学院	2021年设置
37	法学	030101K	法学	国际法学与社会学院	1998年设置
38	国际政治	30202	法学	国际关系学院	2009年设置
39	外交学	30203	法学	国际关系学院	2009年设置
40	社会学	30301	法学	国际法学与社会学院	2011年设置
41	社会工作	30302	法学	国际法学与社会学院	2013年设置
42	金融科技	020310T	经济学	国际金融与贸易学院	2021年设置
43	金融学	020301K	经济学	国际金融与贸易学院	2008年设置
44	国际经济与贸易	20401	经济学	国际金融与贸易学院	2006年设置
45	大数据管理与应用	120108T	管理学	国际工商管理学院	2021年设置
46	财务管理	120204	管理学	国际工商管理学院	2011年设置
47	人力资源管理	120206	管理学	国际工商管理学院	2006年设置
48	审计学	120207	管理学	国际工商管理学院	2013年设置
49	物流管理	120601	管理学	国际工商管理学院	2012年设置
120601H	国际学院	2021年设置 （中外合作办学）
50	电子商务	120801	管理学	国际商学院	2012年设置
51	旅游管理	120901K	管理学	国际商学院	2003年设置

 

（三）学生规模及人才培养结构

截至2022年9月，学校有全日制在校生16421人，折合在校生数为18135.7，其中本科生13610人、硕士研究生2647人、博士研究生120人、留学生46人（不含非学历教育），本科生数占全日制在校生总数的比例为82.88%。  

（四）本科生源质量  

2022年学校在30个省份本科计划招生3500名，实际招生3500人。生源质量、生源结构持续向好，主要呈现优质生源比例高、优质生源省份多、志愿满足率高、艺术类专业录取分数高、生源结构更趋合理等五个方面的特点。  

1. 生源质量创新高  

自2010年招生批次提档升级以来，学校优质生源（一本线上生源）人数逐年增加。2022年，优质生源学生人数、占比继续上升，优质生源占比达到了95.25%，较2021年提升了1.07%。优质生源从2016年的2434名上升至2022年的3334名，比例提升了20.66%（详见表2）。

表2  2016—2022年优质生源统计表

2. 优质生源省份多  

2022年，学校共计在30个省份招生（宁夏除外）。其中，招收提前批次省份24个（北京、上海、天津、新疆、西藏和内蒙古未在本科提前批次招生）中除重庆、浙江外，其余省份录取分数线均超过当地重点线。其中，18个省份（浙江、重庆、陕西和广东除外）文科招生分数超过重点线20分，所有省份理科均超当地重点线20分。14个本科一批招生省份中，11个省份（山西、吉林和安徽除外）文科招生分数超过重点线20分，9个省份（山西、吉林、贵州、广西和甘肃除外）理科超重点线20分；20个本科二批/普通本科招生省份中，15个省份（浙江、吉林、上海、北京和广东除外）文科调档线超过当地重点线，18个省份（吉林、陕西除外）理科调档线超过当地重点线。

二、师资与教学条件  

（一）师资队伍建设  

1. 师资队伍建设有力  

（1）强化师德师风教育  

学校积极落实立德树人根本任务，抓好思想政治工作和师德师风建设，成立“师德建设委员会”成立“党委教师工作委员会”，出台《四川外国语大学教职工政治理论学习巡听旁听实施细则（试行）》《教师师德师风失范行为处理办法（试行）》《加强新时代师德师风建设的意见》等文件，不断完善师德师风教育体系。制定《教师思想政治和师德师风建设工作方案》和《教职工政治理论学习指导方案》，发放教职工政治理论学习资料，开展师德师风专题讲座，努力引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

（2）加大人才引育与推荐力度

2021年修订出台《人才引进与管理办法》，通过提高人才引进待遇，增加年薪制等薪酬方式，进一步加大人才引进力度。出台《专职科研岗教师聘期考核实施细则（试行）》，充分调动专职科研岗教师的积极性，促进教师专业发展。2021-2022全职引进具有博士学历的教师38人，柔性引进国内著名学者6人，接收军转干部3人。积极开展人才推荐工作，2022年，新增巴渝学者讲座教授1人、巴渝青年学者6人，重庆市教书育人楷模1人。

（3）加强人才梯队和科研创新团队的建设

2021年，学校依据《四川外国语大学科研创新团队培育计划实施办法（试行）》文件精神，对10个校级重点和17个一般科研创新团队进行了终期验收，确保团队建设取得实效。

2021年修订了《四川外国语大学资深教授岗位聘任与管理细则（修订）》（川外发〔2021〕124号），2022年修订了《四川外国语大学嘉陵人才支持计划实施办法（修订）》（川外发〔2022〕80号）。

2022年，学校依据《四川外国语大学资深教授岗位聘任与管理细则（修订）》和《四川外国语大学嘉陵人才支持计划实施办法（修订）》文件精神，遴选第二批嘉陵系列校级人才103人，其中资深教授4人，嘉陵特聘教授16人，嘉陵优秀人才33人，嘉陵青年学者50人，进一步加强了人才梯队建设。

  （4）加强博士后流动站的建设

  2020年，出台《四川外国语大学博士后管理工作实施办法（试行）》，进一步明确师资博士后的待遇和服务内容，为博士后的规范管理、科研流动站的建设提供政策保障，也为高层次创新人才队伍建设、师资队伍结构的优化拓宽了渠道。2022年，学校进一步加大招收力度，目前，已有10名博士后在站研究人员，其中师资博士后7人，普通博士后3人。

   （5）完善职称分类评价机制

为深入贯彻落实教育部关于新时代教育评价改革等要求，学校在破“五唯”，重“师德师风”，突出教育教学能力、科研能力和业绩的评价导向等方面持续用力；落实思政课教师、辅导员职称评审“三单”要求，2022年再次修订出台了《四川外国语大学专业技术职务任职资格申报评审管理办法（修订）》《四川外国语大学专业技术职务任职资格申报评审细则（修订）》《四川外国语大学特殊人才与留学回国人员专业技术职务任职资格评审实施细则（修订）》《四川外国语大学辅导员系列专业技术职务任职资格申报评审细则（修订）》《四川外国语大学思政课教师专业技术职务任职资格申报评审细则（试行）》等五个文件。2021年，学校自主职称评审顺利开展，教师系列总共受理材料93份，其中正高28人，副高40人，中级18人，辅导员7人，通过审核材料、学科组评审推荐、高评委评审，最终通过教授11人，副教授22人，讲师18人，辅导员6人；受理外籍教师职称材料4人，最终评审通过副教授3人、讲师1人.

 （6）完善岗位聘任制度，释放人才潜力

为了进一步优化学校人才资源配置方式，学校积极构建科学合理、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的选人用人机制，逐步实现从“身份管理”到“岗位管理”的机制改革。2021年，出台了《四川外国语大学校内岗设置和聘任办法（修订）》，并于12月开展了校内岗竞聘工作，全校1305位教职工岗位重新聘用（教师岗：821人；管理岗：256人；其他专业技术岗137人；辅导员岗：62人；工勤岗：29人）。同年，学校开展了全校财政岗岗位竞聘工作，通过公开竞聘，岗位晋升32人（专技五级岗位3人、专技六级岗位5人、专技八级岗位6人、专技九级岗位6人、十一级岗位5人、管理五级岗位3人、管理六级岗位2人、管理七级岗位2人）。

（7）规范教授、副教授为本科生授课的制度

为了进一步加强本科教学工作，提高本科教学水平和人才培养质量，学校依据上级文件精神要求，结合实际情况，出台了《四川外国语大学关于教授、副教授为本科生授课的规定（试行）》，规定聘任在教学科研岗的教授、副教授，每学年至少为本科生讲授一门课程，保证了优秀教师工作在教学第一线，提高教授副教授为本科生上课的比例，本科生教学质量大幅提升。

（8）加强师资培训力度

积极开展新进教师岗前培训活动，将国情校情、师德师风、职业发展、教学技能和科研创新紧密结合，切实把好青年教师的“入口关”，帮助新教师完成角色转换。2021—2022学年，开展校本培训讲座12场，课堂观摩15门，完成新入职教师岗前试讲考核27人。积极做好春秋季高等学校教师资格认定工作，组织教学能力考核45人，39人取得高校教师资格认证。认真组织70名教育类研究生、本科师范生参加2022年免试认定中小学教师资格职业能力测试，其中28名教育类研究生、本科师范生通过教育教学能力培养过程性考核，顺利取得师范生教师职业能力证书。

2021年，为进一步规范教职工培训，激发教职工参加培训积极性，学校修订《四川外国语大学教职工培训培养办法（修订）的通知》（川外发〔2021〕145号），提高教职工参加培训的待遇。2021年9月以来，学校送培教师共计46人。其中海外博士14人、海外硕士5人、海外访学4人、国内博士16人、国内硕士3人，国内访学3人，进行博士后研究1人。截至目前，学校有出国经历的专任教师362人，占比为39.34%。2022年学校有1人参加教育部留学基金委青年骨干项目交流，30人参加重庆市新入职教师岗前培训。

（9）规范借调人员管理

2022年，为了进一步规范学校教职工借调管理工作，充分发挥借调人员对学校人才队伍、学科专业、科学研究和人才培养等方面的促进作用，学校根据有关规定，结合学校实际情况，制定了《四川外国语大学借调人员管理办法》。  

2. 师资队伍构成合理  

学校师资队伍结构合理，整体实力不断增强。现有专任教师920人，其中，博士366人，占比39.78%，硕博士占比合计95.21%；正高126人、副高300人，高级职称占比共计46.3%（表5）。教师教学科研水平稳步提升，144名教师获得省级及以上荣誉称号（表6），受到学界广泛认可和社会一致好评。  

表3  专任教师队伍结构