抗疫日志｜金晶：这场战“疫”里，我的孩子们都要平安！

“我觉得学生对于我，就是除家人以外最应该关心的人，我应像守护自己的孩子一样关心和爱护他们。”新年伊始，新冠肺炎疫情突然来袭，我校日语系辅导员金晶从“假期模式”转入“战时状态”，日夜在手机电脑屏幕前坚守着自己的抗疫阵地。

金晶在家线上办公

 

昼夜不息，守好阵地

从1月23日正式开始，金晶的抗疫工作就一直持续到现在。她是日语专业本科2018级、2016级和研究生2017级、2018级、2019级的年级辅导员，在收到学校疫情防控工作安排后，金晶当即对学生进行了摸排：一是联系留校学生，确认是否在校和安全；二是立刻梳理湖北籍学生，详细了解每一名学生目前的具体情况。因为所带的学生还有一部分在国外，金晶的工作几乎要从白天持续到深夜：“有时候他们可能在晚上10点、11点才陆续回复信息。”

金晶通过QQ鼓励家在武汉的学生

面对琐碎繁重的工作，她坦言，“在特殊阶段，面临的都是紧急任务，时间紧、任务重，不能说不辛苦。但这是辅导员的职责所在，我要知道每个孩子都平安！”

心里装着很多孩子的金晶，自己的孩子才一岁多。做疫情防控工作以来，她几乎没有陪过孩子。不过她笑笑说：“没事，孩子爸爸可以照顾，他完全理解支持我的工作！”

线上线下，科学防疫

为了更好地开展工作，金晶构建了”辅导员-班长支书-每位同学”层层落实的学生疫情防控工作体系，充分利用QQ、微信、电话等开展“一对一”的追踪联络工作，做到年级群、班委群、各个班级群，都反复通知，而且重要通知要求每一个同学都回复“收到”。

排查期间，金晶总共负责307名学生。她的心得是“收集数据用辅导猫方便了很多”，因此才没有被无数的QQ红点“炸机”。

“现在我们能做的就是牢牢地抓好网络这个宣传阵地。”在金晶眼中，辅导员就是连接学校与学生最重要的纽带。在QQ群里，她每天关注学生们疫情时期的心理健康，激励他们“停课不停学”，“现在各个群里没有人能抢走我的‘龙王’标识！”金晶打趣说。

校内校外， “疫”不容辞

日语系研三学生余茜家住疫情最为严重的武汉主城区。金晶摸排得知情况后，立即与她联系，得知她们家目前一切都正常后，才长舒一口气。在接下来的日子里，金晶对余茜的健康情况保持密切的追踪了解，在QQ上嘘寒问暖，及时给予关怀鼓励。对余茜来说，目前学习的头等大事就是毕业论文，所以金晶便鼓励她“现在只要安心在家好好完成论文就行了，有困难及时告诉我。”在她的关怀下，余茜的心态一直比较平稳，没有出现焦虑状况。

一名研究生因为急着写论文而提前返校，按规定必须在寝室进行14天的隔离观察。为了保证这名同学在隔离期间的正常生活，家住校外的金晶连忙到超市购买了充足的生活物资给学生送到寝室。“现在想想还是有点后怕，当时正处于重庆疫情较为严峻的阶段，毕竟从家、超市到学校有不短的距离。”可在金晶看来，学生的身心健康更为重要。

不久前，学校为受疫情影响的学生进行了临时困难补助。金晶第一时间将这个消息转发给相关的学生，“让他们感受到学校对他们的关心，就能增强对抗疫情的信心。”

高低年级，分类指导

金晶所带学生分布在5个年级，每个年级现阶段的任务都不同。对此，她精准科学地采取了分类引导。针对非毕业年级的本科生、研究生，她及时传达学校各类通知，分享各种在线资源。针对本科和专硕的毕业生，她引导他们抓紧时间拟写毕业论文，及时联系导师；坚持在群里发布就业信息，督促尚未就业的同学继续投简历，应聘等等。

同时，她还鼓励学生积极参加社区的防控抗疫志愿活动，日语系大二学生邢沥文就在自己的家乡担任了社区的防疫志愿者。

金晶鼓励学生参加抗疫防控志愿活动

学生邢沥文在所在社区担任防疫志愿者

 

“川外的辅导员是一支很有战斗力的队伍”

“在点滴之间，我们看到了你们对初心使命的坚守，对辅导员岗位职责的践行，生动彰显了服务大局的责任担当、情系学生的高尚师德、不畏艰难的意志品质。”2月19日，教育部思想政治工作司党支部在致全国高校辅导员的一封信里这样写到。

谈到这封信，金晶说：“我做的工作就是辅导员该做的，我们川外的辅导员都是一样的，这是一支很有战斗力的队伍。

和金晶一样，一大批可亲可敬的川外辅导员们，正响应教育部的号召，“充分发扬斗争精神，时刻保持战时状态，全面落实防控措施，保障师生安全、维护校园稳定。”以顽强的意志、坚强的党性、有力的行动，当好教育系统疫情防控的“大考之人”。

“我们辅导员队伍勠力同心，坚守阵地，一定会打赢这场疫情防控攻坚战！”采访最后，金晶说，“我最大的希望，就是孩子们能早日平安返校！”

金晶之前与学生的合照

图：由受访者提供

文：新闻中心通讯社 王磊 向珊珊